I primi giorni di scuola sono sempre un momento di ripartenza, condivisione e racconti. Quest’anno, per gli studenti delle classi 2C e 2E, il rientro in aula ha coinciso con la presentazione di un lavoro speciale realizzato durante i mesi estivi: la rielaborazione creativa delle loro letture in lingua inglese.

Invece della classica scheda di lettura, i ragazzi si sono messi alla prova trasformando i libri in veri e propri oggetti d’arte e narrazione.

Per la prima recensione, la consegna richiedeva di calarsi nei panni del protagonista e di preparare la sua valigia: gli studenti hanno quindi selezionato e inserito oggetti simbolici, utili al personaggio per affrontare il proprio viaggio all’interno della storia.

Per la seconda recensione, gli alunni hanno riassunto la trama, descritto i personaggi principali ed espresso la propria opinione personale sulla lettura. Il tutto racchiuso in supporti decisamente originali: alcuni hanno trasformato una scatola della pizza (pizzabox) in un vero e proprio percorso visivo e informativo, mentre altri hanno preferito la delicatezza di piccole scatole di latta (mint tin boxes), curate e decorate in ogni dettaglio.